Información ORCID de GOMEZ RUIZ, MIGUEL ANGEL

Biografía

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Educación

Doctor en el Programa Oficial de Posgrado en Psicología, Educación y Desarrollo (Departamento de Didáctica )

Universidad de Cádiz: Cádiz, Andalucía, España

01/10/2008 hasta 23/09/2013

Título Oficial de Máster en Psicología, Educación y Desarrollo

Universidad de Cádiz: Cádiz, Andalucía, España

01/10/2006 hasta 25/09/2008

Licenciado en Pedagogía

Universidad Nacional de Educación a Distancia: Madrid, Madrid, España

01/10/2004 hasta 30/09/2006

Maestro de Educación Especial

Universidad de Cádiz: Cádiz, Andalucía, España

01/10/2001 hasta 31/09/2004

Empleo

Investigador Postdoctoral Orden 11/2007 (Didáctica )

Universidad de Cádiz: Cádiz, Andalucia, España

Profesor Contratado Doctor (Didáctica)

Universidad de Cádiz: Cadiz, Andalucía, España

21/09/2020

Profesor Ayudante Doctor (Departamento de Didáctica)

Universidad de Cádiz: Cádiz, ", , España

01/10/2015 hasta 30/09/2020

Obras

Improving Learning Through Evaluative Judgement and Feedback Using a Technology-Enhanced Assessment Environment

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2025 | JOURNAL_ARTICLE

DOI: 10.1007/s10758-025-09858-2

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La dirección escolar y su funcionamiento desde la mirada de la identidad profesional

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2024 | JOURNAL_ARTICLE

DOI: 10.1590/s1413-24782024290050

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Towards Intercultural Education: Exploring Perceptions of Cultural Diversity and Identities of Adolescents Living in the Border Area between Spain and Morocco

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2023 | JOURNAL_ARTICLE

DOI: 10.3390/educsci13060559

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Reflexiones socioeducativas desde el cine de terror actual

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2023 | JOURNAL_ARTICLE

DOI: 10.25267/Hachetetepe.2023.i27.2202

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La pesadilla de la evaluación: Análisis de los sueños de estudiantes universitarios

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2022 | JOURNAL_ARTICLE

DOI: https://doi.org/10.15366/riee2022.15.1.008

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Understanding Teacher Digital Competence in the Framework of Social Sustainability: A Systematic Review

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2021 | JOURNAL_ARTICLE

DOI: 10.3390/su132313283

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Análisis de las calificaciones compartidas en la modalidad participativa de la evaluación colaborativa entre docente y estudiantes

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2020 | JOURNAL_ARTICLE

DOI: 10.7203/relieve.26.1.16567

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Aprender a Evaluar mediante Juegos de Simulación en Educación Superior: Percepciones y Posibilidades de Transferencia para los Estudiantes

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2020 | JOURNAL_ARTICLE

DOI: 10.15366/riee2020.13.1.007

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Should I use co-assessment in higher education? Pros and cons from teachers and students’ perspectives

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2019 | JOURNAL_ARTICLE

DOI: 10.1080/02602938.2018.1531970

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Coevaluación o evaluación compartida en el contexto universitario: la percepción del alumnado de primer curso

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2017 | JOURNAL_ARTICLE

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La evaluación y retroalimentación electrónica entre iguales para la autorregulación y el aprendizaje estratégico en la universidad: la percepción del alumnado

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2017 | JOURNAL_ARTICLE

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COMPES, autoinforme sobre las competencias básicas relacionadas con la evaluación de los estudiantes universitarios

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2013 | JOURNAL_ARTICLE

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Desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes de Educación Superior mediante la e-Evaluación orientada al aprendizaje

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2013 | JOURNAL_ARTICLE

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Participación de los estudiantes y desarrollo de competencias mediante la e-evaluación orientada al aprendizaje en el contexto universitario

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2013 | DISSERTATION

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La evaluación entre iguales: beneficios y estrategias para su práctica en la universidad

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2012 | JOURNAL_ARTICLE

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La voz del estudiante en la evaluación del aprendizaje: un camino por recorrer en la universidad

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2012 | JOURNAL_ARTICLE

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e-Autoevaluación en la universidad: un reto para profesores y estudiantes

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2011 | JOURNAL_ARTICLE

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Análisis de contenido txtual de datos cualitativos

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2010 | BOOK_CHAPTER

Parte de ISBN: 978-84-9982-061-3

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DiagWeb: Una experiencia de enseñanza basada en proyectos tutorados en Educación Superior mediante una WebQuest alojada en Moodle.

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2010 | JOURNAL_ARTICLE

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EvalCOMIX en Moodle: Un medio para favorecer la participación de los estudiantes en la e-Evaluación.

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2010 | JOURNAL_ARTICLE

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La planificación basada en competencias en los másteres oficiales: un reto para el profesorado universitario

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2010 | JOURNAL_ARTICLE

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¿Cómo se participa en la evaluación de programas? análisis de tres enfoques de evaluación y de participación

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2008 | JOURNAL_ARTICLE

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